《泉州晚報》:泉州一中 輝煌來自何處
發布者:校友處 閱讀次數: 13681 2017/12/19 17:12:00


核心提示

又逢一個如火如荼的四月,面對即將到來的中高考,泉州一中師生們正積極投身備考之中,為爭取獲得佳績奮力拼搏。

回望近年,細數一中學子們在歷屆中考、高考、學科競賽中收獲的喜人成績,讓人不禁產生了好奇與疑問:在生源素質起點較為普通的情況下,一中為何能夠連續四屆取得中考成績公辦學校第一名、為何能夠在高考中連續取得亮眼成績、為何能夠在學科競賽屢創佳績、為何能夠在素質教育中收獲累累碩果……這四個關于泉州一中的提問,如今,也成了許多人進一步了解認識這所名校的契機。

   

四問

一問:為什么連續多年,泉州一中高考成績屢創佳績?

四年前,泉州一中招收的648名高一新生中,達到418.3分(8A1B)即五中統招線的僅17名,達到410.8分(8A1B)即五中擇校線的僅110名。三年后的2015屆高考中,這一批同學卻實現大面積豐收:其中本一上線率逾50%,本二上線率超96%;陳卓穎、蘇仲堯同學,藝考成績突出,分別被清華美院、中央美院錄取……

同時,回顧近三屆一中的高考成績:2013屆畢業生本一上線率近50%,本二上線率達到95%;2014屆畢業生本一上線率達50%,本二上線率96.14%,有劉家昌、黃培均等同學進入清華大學深造;2015年,畢業生的本一及本二上線率又再次刷新記錄。

面對生源起點相對劣勢的困境,泉州一中為何依然能在歷屆高考中穩步提升,保持“面”上豐收的傳統優勢,且不斷實現總分、單科名列前茅的“點”上突破?特別是在我市2013年開始網上閱卷建立質量監控體系以來,為何能夠多次得到市教育局及教科所的高度肯定,并在2015年全市高三畢業班工作會上做典型發言?

 

二問:為什么2012年至今,泉州一中中考成績連續四屆獲得公辦校第一?

泉州一中已連續四屆在中考中獲得佳績,這是根據市教育局與鯉城、豐澤招生辦提供的質量分析數據獲得的結論。在2012屆中考中,與同樣是電腦派位生源結構的公辦學校相比,一中學子在優秀率、及格率、平均分上均優勢明顯。其中,陳覺韜同學以427.8分的總分成績,王君菲、葉霖榮同學以149分的英語單科,陳覺韜同學以149分的數學單科成績名列市區公辦學校前茅; 2013屆中考中,學校的語、英、地、史四科的達A率獨占鰲頭,數學等三科排名第二;在2014屆中考中,語、英兩科的達A率繼續領先,425分以上人數位列市區公辦學校第一,李鴻儒、陳旭煒同學分別以總分429.3分、427.8分勇奪市區公辦學校中考狀元、探花,邵韻兮同學以146.5分并列市中考語文狀元,陳旭煒同學以149.8分并列市中考英語第一名。2015屆成績亦十分突出:語、數、化三科的達A率在市區公辦學校中高居榜首,英語等四個科目位居第二,吳鈺錚同學以149.8分奪得市區公辦校英語科第一。

曾經停辦8年之久的一中初中部,自2009年復辦以來,短短幾年中,為何能夠連續四屆畢業生在達A率、平均分、及格率等主要指標上穩居公辦學校第一?

 

三問:為什么連續多年,泉州一中在各類學科奧賽中碩果累累?

2010年起至今,在學科奧賽方面,一中學子亦屢獲殊榮,共21人次獲省一等獎及以上榮譽。近三年來,即有劉家昌、黃祺晟同學獲第19屆全國青少年信息學奧賽省一等獎,黃培鈞、王長城同學獲第27屆中國化學奧賽省一等獎,朱瑞峰、郭泓霖同學獲第28屆中國化學奧賽省一等獎,林?,撏瑢W獲第24屆全國中學生生物學競賽省一等獎,黃劍鋒、鄭非凡、陳哲斯、鄭得賢同學獲2015全國信息學奧賽省一等獎。其中2013年,劉家昌同學更是在第30屆全國青少年信息學奧賽中脫穎而出,獲得這一國內信息學領域的頂級賽事的金牌,同時進入國家集訓隊,并獲清華大學保送錄??;2014年,黃培均同學獲得中國化學奧賽(決賽)銅牌,并獲清華大學獎勵政策,最終通過高考被清華錄取。在日前剛剛揭曉的全國生物學科競賽中,一中學子又獲佳績,有15名同學獲一等獎,取得了進入福建賽區復賽的資格。

NOI創建30周年之際,泉州一中因多年來在此項賽事上的優異成績,被中國計算機學會授予全國信息學奧林匹克競賽特色學校稱號。

面對既無自主招生的優勢,且整體生源起點又很普通的現狀,一中為何能夠培養出一批又一批高素質人才,在各大學科大賽中屢獲殊榮?

 

四問:為什么近年來,泉州一中的素質教育成果斐然?

科藝體育齊綻放,特色之花結碩果。近年來,泉州一中在藝術、體育、科學各類競賽中收獲頗豐。


在藝術方面,僅在去年,該校陳湘菲同學獲省“少年傳承中華傳統美德之‘墨香書法展示’活動”中學毛筆組一等獎;鄭雅馨同學先后獲市第七屆少兒電視藝術節歌唱比賽金獎、市第25屆中小學生南音演唱演奏比賽演唱一等獎。在省第五屆中小學生藝術節現場展演活動中,該校選送的節目《南屏晚鐘》等獲藝術表演類中學甲組聲樂合唱一等獎,《采蚵女孩》獲藝術表演類中學甲組舞蹈一等獎。

在體育方面,學生足球隊獲省青少年校園足球聯賽初中組二等獎(市冠軍)、高中組三等獎(市亞軍);學生啦啦操隊在2015福建省中小學啦啦操聯賽、全國啦啦操聯賽福建站比賽中獲多項一等獎(第一名),應邀參加泉州市第十屆運動會閉幕式演出。

在科技教育方面,邵韻兮同學獲得了第30屆省青少年科技創新大賽二等獎(市一等獎);林俊凌、黃劍鋒、何云杰獲市第16屆中小學生電腦制作活動一等獎;雷志彬、葉翔宇獲2014年市青少年電子制作錦標賽高中組電子基礎理論知識競賽一等獎……

在保證優質的課堂教育質量、保證較高升學率的同時,為何泉州一中能夠成為學生素質教育的搖籃,并在全市素質教育中起到示范引領作用?

 

四答

近年來,教育快速發展,面臨諸多挑戰,一直以來,泉州一中都選擇在直面困境的同時,積極摸索破解難題的答案。

踐行先進的辦學理念,打造一流的教師團隊,創造豐富的課程資源,借助強大的社會力量,現今,一中正在努力讓每一個學生的個性能夠得到充分發展、全面發展,最終實現和諧發展,以此真正實現“低進中出、中進高出、高進優出”的辦學質量目標,而面對外界所提出的各種疑問,學校也正通過自身的辦學追求與實踐成果,給提問者以滿意的回答。

 

先進辦學理念,傳承優秀校園文化

作為福建省首批辦好的重點中學、首批一級達標學校、首批示范性普通高中、首批高中新課程實驗樣本校、全國“百所數字校園示范校建設項目學?!?,泉州一中始終秉承“敦品力學”之校訓,倡導“如梅之韌,似石之堅”的精神,“以質量求發展,以特色創一流”。面對教育改革與發展的新形勢,學校在傳承優良辦學傳統的同時,不斷深化“全面發展打基礎,發展個性育人才”的辦學特色,確立并踐行“以人為本、個性發展、全面發展”的辦學理念,始終堅持面對全體學生,承認學生差異性的客觀存在,主張用發現的眼光發現每個學生身上的不同“閃光點”,幫助學生將其發揮到極致,促使學生不斷增強自信心,培養直面并戰勝困難的勇氣與決心,以此實現“以長促短”的目標,并最終實現“人的完成”這一學校教育的歷史使命。為此,學校立足原有辦學特色,改變傳統單一評價方式,于20113月起開展一年一度校園之星”評選活動,“藝術之星”、“公益之星”、“自強之星”12項校園之星“星星閃耀”,讓每一個個性鮮明的學生都能得到充分的肯定,使學生在個性發展的同時有效地實現全面發展。

僅在去年,學校先后組織開展了“我們的節日——清明節” 主題活動、“‘赤子心民族魂’合唱比賽”、第五屆海峽兩岸中學生閩南文化夏令營、“全國中小學憲法晨讀活動”等,并于12月中旬舉辦為期一周的以“關注亞藝  情系海絲”為主題的藝術“盛會”——2015年校園文化藝術節。期間,英語演講比賽、漢字聽寫大賽、校園十佳歌手賽、社團沙盤游戲、“‘絲路泉州’現場繪畫比賽”等“節目”輪番上演。真人圖書館引領同學“尋找書中顏如玉”;學生天文社吸引同學駐足“仰望星空”;心理咨詢中心則讓“笑臉上墻,快樂滿心”……在充分展示藝術成果,展現多元個性、彰顯文化魅力的同時,學校也將核心價值觀融入文化育人,形成師生積極建設校園文化、踐行核心價值的生動局面。

憑借科學的辦學理念,傳承優秀的校園文化,自2015年以來,泉州一中先后被評為第十二屆福建省文明學校、全國青少年校園足球特色學校、全國中小學心理健康教育特色學校等,并于近日被中國舞蹈家協會授予“中國中小學舞蹈教育傳統?!狈Q號。

 

雄厚師資隊伍,締造一流教學品質

興教必重才,強教先強師。目前,泉州一中已擁有一支師德高、業務精、素質強的師資隊伍,正是得益于這一優秀教師團隊的引航助力,學校亦不斷收獲著亮眼的成績。

名校源于名師,名師成就名校。經過不懈努力,一中的教師隊伍不斷壯大,如今學校有人民教育家培養對象、省名校長1名,特級教師3名,省市學科帶頭人20名,省市骨干教師66名,市教壇新秀37名,教師群體實力雄厚。面對日新月異的教育發展,一中教師們從未間斷教學能力的提升與學習,同時,學校也始終關注教師生存狀況和專業發展需求。尤其是近年來,該校組織開展了一師一優課、一課一名師等活動,以賽促學、以賽促研、以賽促教,有力促進教師熟練掌握教學技能、提升教育教學能力,實現隊伍建設及教科研推優的層次化、規范化、制度化。僅在過去一年,學校教師就有近200人次在教育主管部門組織的技能大賽、崗位練兵、片斷教學、微課比賽中獲獎(特等獎或一等獎超過50人次)。當中,在由省教育廳組織開展的2014年度一師一優課、一課一名師活動中,周開艷、林鳳玉等15名教師獲評市級優課,張洋、王錦荔等9位老師獲評省級優課,徐理華老師獲評部級優課,省市兩級獲獎人數均位列全市各中學首位;在福建教育云杯泉州市中小學教師優課、微課比賽中,該校有17節優(微)課獲一等獎,獲獎人數亦居全市各學校之首。

師德是學校教育的根基。為了進一步夯實師德師風建設,學校以“學規范,強師德,樹形象,促發展”為主題,以解決隊伍中的突出問題為關鍵,廣泛開展形式多樣、內容豐富的教育活動,引導廣大教師踐行師德規范,爭當師德楷模。學校的師德建設始終保持全市先進行列,并涌現出了一批愛校愛生、善思善教的先進事跡、模范個人。如在2015年中,即有賴東升校長被評為“泉州市先進工作者”、倪寧馥老師被評為“泉州市優秀教師”等。

 

完善課程體系,滿足學生選擇需求

學校要實現個性發展、全面發展、和諧發展,需要以課程體系為支撐。在“以人為本、個性發展、全面發展”的辦學理念引領之下,如今,一中的學生健康、自信成長,個性充分發展,而這與學校注重完善課程體系、構建多元化校本課程息息相關。


學校將“培養個性,發展特長”作為指導思想,已開設藝體興趣類、學科輔導類、課外延伸類、學術講座類、學生社團類、校園活動類六大類選修課程,開發《天文學基礎》、《機器人設計》、《趣味語言文字》等百余門課本課程,并通過舉辦校園讀書節、體育節、科技節、藝術節等,積極搭建平臺、創設空間,從而為所有學生提供充分、多樣的選擇機會,促使其在真正保持興趣愛好的同時,能夠不斷實現個性充分發展,適應新一輪高考改革變化。經過多年的探索、努力,該校的藝術、體育、科技等教育體系均已步入一條良性發展軌道。目前,學校已形成以藝術教育為龍頭,以“文化藝術節”為平臺,以合唱、舞蹈、器樂、經典誦讀等為項目的藝術教育特色,在我市的素質教育中起到示范引領作用。同時,學校全面實行大課間體育活動制度,積極開展體育、藝術2+1項目,全面啟動“校園足球”普及活動,廣泛掀起“陽光體育運動”的熱潮;繼續推動科技教育與教育教學結合,努力促隊伍、課程、資源建設,持續開展一系列科技創新活動。

為了有效提高課堂教學質量,為學生構建一個高效的課堂,學校亦著力進行課堂教學改革,通過設計合理的教學程序,調整符合學生心理特點的教學節奏,打破以課堂教學為單一形式、以傳授書本知識為單一內容的課程結構體系,由此借助媒體運用的實效作用,讓課堂教學更加符合學生的認知規律。同時,面對2016年福建省高考即將回歸“全國卷”的變化,學校也及時啟動對“全國一張卷”的研究。為此,學校統一組織2016屆高三全體教師研讀《考試大綱》及其說明,研究近五年來的高考全國卷,并陸續派出各科骨干老師外出學習、交流,承辦省“高中地理學科研討會”等,有效推動了相關學科的備考研究工作。

       

構建激勵機制,依靠校董校友助力

一峰競秀,梅石飄香。作為一所歷史名校,一中的眾多校友,始終情系母校。他們捐資興教、助力發展,為家鄉、為母校的教育事業作出貢獻。僅在2015年,學校便實際接收到相關捐贈款近113萬元。

美國聯泰集團董事長、閩籍僑領陳守仁博士近日向母校泉州一中捐資人民幣50萬元設立“陳守仁博士獎學基金”,用于獎勵學校高考、競賽中脫穎而出的優秀學生及資助品學兼優的特困學生。作為校董事會董事長,陳守仁先生曾先后出資250萬元助建“陳守仁博士藝術大樓” 等,捐贈180萬元助建“陳守仁基金樓”,捐款200余萬元資助、興辦“孫中山珍珠班”。

日前,金鑫集團董事局主席、一中75屆校友莊少卿先生捐資50萬元注入 “啟明獎學基金”。該基金旨在獎勵初中階段品學兼優、第一志愿報考泉州一中并被錄取的同學,自設立以來,已獎勵優秀學子78.7萬元。含慰問教師、修繕“兩館”等,莊少卿先生已向母校捐資188萬元人民幣。

億昌實業集團(香港)控股有限公司董事長、84屆校友蔡樹榮先生,去年剛剛捐資100萬元,今年又明確表態將負責建立母校高考、中考的獎勵基金。

校友何其燦、校董黃明祥董事長,在捐資50萬元的基礎上,又將捐資100萬元,繼續設立優秀班主任獎勵基金。

這樣的例子不勝枚舉。

如今,由各屆校友及社會賢達匯聚資金而成的泉州一中“梅石獎勵基金”,已擁有近20個獎教獎學、助教助學基金項目。這是校友、賢達們對母校、恩師培養的一份回饋,是一中事業發展的強大助力。


在收獲耀眼成績的同時,泉州一中正面臨著全新發展機遇:“一校兩區”從2015年秋季正式開啟。為此,學校亦始終積極地在探索中求變,以優秀的辦學理念,以豐富的校園文化,以優秀的師資隊伍,以豐富的課程資源,以強大的校友力量,不斷地為一屆又一屆的學子們筑造一個尋夢、圓夢的廣闊舞臺。(記者:陳士奇)

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